常务副校长郭亮带队到二级学院开展本科教学工作评估式调研

发布时间:2024.07.10阅读次数:

为扎实推进学校本科教育教学合格评估工作,全面了解各二级学院本科教学工作开展情况。根据学校2024年党政重点工作要求,5月6日-7月8日,学校成立了以常务副校长郭亮为组长,组织部、教务处、人事处、质评办、学生处、实践教学中心、社会合作处负责人为成员的调研组,开展学校评估式调研工作。党委副书记、校长周建华,党委副书记、副校长吴国兵,副校长伍德勤参加部分学院调研,并提出具体要求和指导性意见。


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本次调研以听取汇报、实地走访、座谈交流、资料查阅、听课看课形式开展,各教学单位主要负责人根据八个一级指标,从党建引领、师资队伍建设、专业课程建设、实践教学建设、学风考风建设、教学质量保障体系建设等方面进行汇报与交流。调研组实地考查各学院的教学管理、师资管理、评建任务落实、实验室教学条件等内容,并按照工作任务分工,分组查阅学院各项工作档案资料。


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通过调研和材料查阅,调研组专家就各教学单位在师资建设、专业建设、课程建设等方面存在的突出问题,与各教学单位相关人员进行交流,并就问题的解决方法、路径提出针对性指导意见。


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调研会上,常务副校长郭亮指出,本科教育教学合格评估是学校的大事要事,事关学校发展大局。为做好此次评估式调研工作,郭校长强调,各教学单位要以“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”为指导思想,根据调研组的建议,力抓规范化建设和学科专业建设,做好合格评估评建工作的自查与落实;各二级学院要重点加强师资队伍建设,在积极人才引进的同时,做好青年教师的培养。同时学院对现有的教师队伍要严格要求,严格管理;要提高教师教育教学能力,做好专业课程教学内容与教学方法的改革,提高课堂教学效果;要落实落细每一项评建工作,做到早启动、早对标、早评建、早整改。



调研期间,周建华校长强调,各单位要坚持“三个导向”,全面迎接学校本科教学合格评估。一是坚持目标导向,强化担当作为;二是坚持问题导向,对标对表找短板;三是坚持过程导向,强化监管评估。各单位要对照评估指标体系,把各项工作细化,扎扎实实地做好基础工作,规范教学和管理,全面总结、凝练办学特色。全体教职员工要提高站位,认真学习,深刻领会,要认识到合格评估是关乎学校未来发展,学校里的每一位员工都要在校党政的领导下,全力以赴,共同努力,有计划、有目标地做好本职工作,力争顺利通过合格评估。


下一阶段,调研组将尽快完成评估式调研报告撰写、汇报及反馈工作。(质评办供稿)